Tertulia 46 AAPET
El pasado día trece de marzo tuvo lugar en las magníficas instalaciones del Casino Mediterráneo de Alicante, la cuadragésimo sexta tertulia de la AAPET (Asociación alicantina de periodistas y escritores de turismo) bajo el título: “Las Escuelas de Español y su Impacto Turístico”.
Para tratar este tema tan interesante contamos con la presencia de varios expertos, tanto de escuelas especializadas en la enseñanza de la lengua española en Alicante como del Patronato Provincial de Turismo, que nos dieron a conocer la doble vertiente entre la enseñanza del idioma español y su conexión directa con la promoción del turismo de la Costa blanca.
Por parte de nuestro anfitrión Casino Mediterráneo contamos con la presencia de D. Alfonso Pérez, responsable del departamento comercial y por parte de la AAPET, asistieron Dña. Cristina Arroyo en calidad de presidenta, Felipe Lozano, Víctor Berenguer, Macarena Llopis como miembros de la Asociación y Belén Llopis como miembro simpatizante.
Como preámbulo, nuestros contertulios coincidieron en señalar la importancia de cumplir con los estándares de calidad y profesionalidad para que su misión como receptivo de estudiantes extranjeros sea un éxito que crece año tras año. Todo ello sin menoscabo de este alto nivel que es el objetivo principal de la Federación Española de Escuelas de Español como Lengua Extranjera (FEDELE), que agrupa en la actualidad a 103 centros entre los que se encuentran los tres que hoy asisten como invitados a esta tertulia. De igual modo que todos ellos también poseen la acreditación que otorga el Instituto Cervantes lo que supone un gran reconocimiento, un sello de calidad que da prestigio a todas estas escuelas del sector privado.
En esta ocasión, nuestro compañero Felipe Lozano fue el encargado de la organización del acto que abrió la rueda de intervenciones.
En primer lugar D. Pablo Sampere, director de la empresa «Estudio Sampere» comenzó contándonos que sus abuelos fueron los verdaderos «visionarios» fundando la empresa en 1.956 en Madrid y en 1.999 sus herederos, con Pablo a la cabeza, decidieron abrir un nuevo centro en la ciudad de Alicante. Nos informó de que entre las múltiples nacionalidades de sus alumnos destacan aquellos procedentes de Estados Unidos, Italia y Suecia y nos habló de la importancia de la actividad que realizan a nivel académico.
A continuación, fue el turno de Dña. Isabel Armada en representación del centro de estudios «Colegio Internacional Alicante» ,que abrió sus puertas en 1.998 impartiendo clases tanto a residentes como a visitantes temporales. Isabel nos comentó que realmente su trabajo se traduce en «hacer Marca España». En consecuencia, un estudiante que viene a Alicante a realizar uno de estos cursos con una duración media de tres o cuatro semanas, transmitirá sus experiencias en este destino a sus allegados que a su vez se convertirán en visitantes potenciales, por lo que se crea un flujo de llegadas que de otro modo no se hubieran producido. Por este motivo el trabajo que se realiza en estos centros es de suma importancia en lo que a turismo se refiere para que estos estudiantes sean los mejores embajadores de Alicante en sus diversos países de origen.
Seguidamente Dña. Belén Martínez, directora de la escuela de español Estudio Sampere en Alicante nos habló de las motivaciones que les hacen recalar en nuestra ciudad entre las que destaca en primer lugar el atractivo de la playa, aunque también nos comentó la importancia que últimamente está adquiriendo el programa de visitas a empresas como las de calzado. Isabel Armada coincidió con ella y ambas apuntaron que efectivamente el llamado «Turismo Industrial» está teniendo mucha aceptación.
También nos hablaron de los distintos alojamientos con los que trabajan, siendo principalmente la modalidad de familias cuidadosamente seleccionadas, las que acogen a la mayoría de estudiantes más jóvenes, siendo los hoteles la alternativa escogida por estudiantes adultos, aunque también nos informaron que algunos tienen familiares en la zona y aprovechan para alojarse en sus casas.
Por parte del Patronato Provincial de Turismo de la Costa blanca, acudió D. Jose Manuel Quintana Angulo representando al Departamento de promoción, para darnos a conocer la extensa y diversa labor que el Patronato lleva realizando en el fomento del Turismo idiomático desde hace ya nueve años cuando lanzaron la submarca «Enjoy&Learn». Bajo este apartado desempeñan un papel fundamental de «Embajadores de la Costa Blanca» por medio de acciones conjuntas con escuelas y universidades, asistencia a Ferias, Work-shops, Famtrips en los que se encargan de la organización de excursiones por la provincia, Clinics de golf, senderismo y otros deportes de aventura con el fin de mostrar las «bondades de nuestra tierra» a profesores que vienen a conocer el destino y formarse, así como cualquier otra modalidad de promoción a su alcance.
En concreto nos trazó las claves que el Patronato viene desarrollando como Agentes del Turismo idiomático y que se traducen en cuatro adjetivos de venta:
1.- Close: Cercano a su casa y/o a sus costumbres
2.- Convenient: Como por ejemplo un clima propicio y con facilidades de movimiento en la zona
3.- Professional: Gracias a una red de Centros de formación de buena calidad acreditados por el Instituto Cervantes.
4.- Funny: Con una mayoría de estudiantes jóvenes, es imprescindible que el destino les ofrezca una oferta de ocio muy atractiva como es el caso de la Costa blanca.
Todo ello confiere a este tipo de turismo una motivación en forma de experiencias que no olvidarán nunca y que sin duda serán un buen gancho para atraer a más visitantes sobre todo por nuestra singularidad.
También nos detalló que los tres primeros países destinatarios de dichas acciones son en este momento Italia, Reino Unido y Francia, aunque a nivel Universitario Estados Unidos se está consolidando como país puntero de origen de estos estudiantes que nos visitan.
En cuanto a cifras, nos dejó el dato de que se están superando ya los niveles pre-pandemia con unos doce mil estudiantes de media que suponen una huella económica de unos noventa millones de euros en la Comunidad Valenciana.
Por último, en cuanto a nuevos proyectos, el señor Quintana nos habló de la apertura que se está iniciando hacia nuevos mercados asiáticos como el japonés que esperan cristalice en nuevos visitantes de este país en un futuro próximo.
De igual modo queremos incluir en este artículo las palabras que nos transmitió Dña. Samantha Torruella Ortega, directora de la escuela «Proyecto Español» desde hace más de quince años y que finalmente no pudo asistir a la tertulia. La señora Torruella nos transmitió que el centro que dirige es la escuela de español en activo más antigua de Alicante. Comenzaron su andadura en 1998 y obtuvieron la Acreditación del Instituto Cervantes en 2003. También destacó el importante papel que estas escuelas juegan en la desestacionalización de la oferta turística de la provincia de Alicante gracias principalmente a la calidad que ofrecen y que combina a la perfección la cultura con el ocio y el turismo activo. Comentó igualmente que nuestro clima es un factor clave a la hora de apostar por este destino pues por regla general se trata de estancias de larga duración; de dos a cuatro semanas para estudiantes de cursos estándar y de seis meses para aquellos que quieren aprender español con el fin de entrar en la Universidad o obtener un título de Experto para después trabajar en su país usando nuestro idioma en su jornada laboral.
Una vez terminada la exposición de las líneas de actuación de todos los implicados en este tipo de turismo tan atractivo que puede pasar un poco desapercibido para los locales, comenzó un feed-back muy animado en el que aprendimos mucho del tema. Por ejemplo el señor Quintana nos habló del famtrip organizado por el Patronato provincial para el Consorcio de Universidades de Estados Unidos así como la asistencia a ferias de dicho país, también se comentó la incidencia que se está llevando a cabo sobre el producto «Turismo industrial» señalado anteriormente y sobre la importancia del sello «Made in Costa Blanca» así como la posible conexión con el mundo cinematográfico a través de la «Costa Blanca film comission» . De igual modo el señor Sampere nos facilitó cifras tan importantes como el incremento del 50% que ha tenido este sector en el último año respecto del año anterior. Belén Martínez nos habló también de la relación directa con los nuevos tipos de alojamiento como alternativa a los hoteleros que encuentran en este tipo de turismo un nuevo nicho de mercado muy significativo, así como de la gran importancia que tiene que sus estudiantes hagan «vida familiar» lo cual supone un enriquecimiento de su aprendizaje y con Isabel Armada tratamos el impacto que el cambio climático está teniendo en la actividad de estas escuelas y que está desplazando tímidamente hacia los meses de septiembre y octubre a algunos estudiantes que anteriormente nos visitaban en agosto. Alfonso Pérez intervino en varias ocasiones aportando también sus experiencias como estudiante en Estados Unidos así como en su larga trayectoria profesional por toda la geografía española especialmente en temas relacionados con la promoción y el marketing que ofrecieron otra perspectiva muy enriquecedora.
Y como los mejores anuncios se suelen dejar para el final, nuestros invitados nos comunicaron que a finales del próximo mes de octubre, en concreto del 23 al 27, se va a celebrar en el ADDA la tercera edición de la «Semana del español» que organiza FEDELE junto con Diputación y Ayuntamiento de Alicante así como de todas las escuelas FEDELE repartidas por nuestra provincia y que contará con la asistencia de Agentes de turismo idiomático, profesores prescriptores así como todas las escuelas que componen la federación.
Tanto las escuelas asistentes como el Patronato dejaron patente que juntos forman un ¨tándem perfecto» para conseguir un «producto turístico» que permita diversificar la oferta. Por un lado, las escuelas que imparten estos cursos de español «elaboran programas educativos dentro de esta nueva modalidad de turismo y por su parte los organismos públicos como en este caso el Patronato Provincial, se encargan de la promoción y difusión ya que se trata de un producto potente y de gran calidad. Del mismo modo, todos coincidieron que la principal motivación que atrae a estos estudiantes se puede resumir en una simple palabra: «Deseo», deseo por aprender nuestra lengua que hoy en día es la segunda materna del mundo y la tercera más usada en internet.
Por todo ello queremos señalar a modo de epílogo, que el turismo idiomático es mucho más de lo que se ve a simple vista. Gracias a la profesionalidad de nuestros invitados conocimos de primera mano este tema tan «caleidoscópico» que ha incrementado sobremanera nuestro interés por saber más de él pues hemos descubierto todo un mundo de posibilidades en lo que a turismo se refiere y que sin duda darán para otra tertulia en una próxima ocasión.
